Em 2009, a Suécia adotou uma política de substituição de livros por dispositivos eletrônicos nas escolas, mas, 15 anos depois, reconheceu que a decisão prejudicou o desempenho escolar. Agora, o governo está investindo €104 milhões para reverter essa medida até 2025, priorizando o uso de livros didáticos.
A decisão vem após estudos apontarem que a leitura em telas retroiluminadas cansa mais, reduz a compreensão e afeta a memória dos alunos. Além disso, dispositivos como tablets e computadores facilitam distrações, desviando o foco para jogos e entretenimento.
A mudança reflete uma preocupação com a dependência digital e a deterioração de habilidades críticas, buscando melhorar o aprendizado por meio de métodos tradicionais e garantir um material físico por disciplina para cada estudante.
